+El batxillerat escènic de l’institut Celestí Bellera de Granollers ha estat proclamat guanyador, per segon any consecutiu, de la segona edició del Torneig de Dramatúrgia per a instituts impulsat a Granollers pel Teatre Auditori de Granollers amb la col·laboració de Tramoia Cultura i la Xarxa Transversal. Un torneig que té per objectiu fer arribar el teatre i l’escriptura als instituts d’arreu de Catalunya.
L’alumnat de batxillerat de les 7 ciutats participants de la segona edició del Torneig de Dramatúrgia per a Instituts va finalitzar el procés de creació el passat 3 d’abril amb l’escenificació dels guions elaborats interpretats per Alba Pujol, la granollerina Tamara Ndong, Martí Atance i Roger Vilà a la Sala Beckett de Barcelona.
L’acte tenia la posada en escena d’un combat de boxa on actrius i actors anaven entrant al ring a fer una lectura dramatitzada de cadascun dels textos. Adriana Fornés i Natàlia Barrientos van presentar i dinamitzar la sessió fent partícip a tot l’alumnat i professorat que hi va assistir, per tal que compartissin l’experiència i l’emoció del moment. Després de veure totes les peces, cada persona del públic va emetre un únic vot, que estava ponderat segons la quantitat d’estudiants de cada ciutat per tal que fos equitatiu.
L’Institut Celestí Bellera de Granollers en va sortir guanyador amb el seu text “La culpa és del Barça”, interpretat per Tamara Ndong i Martí Atance, en el qual a un culer se li’n va de les mans la seva afició.
El Torneig de Dramatúrgia per a Instituts és un projecte organitzat per la Xarxa Transversal i els teatres dels ajuntaments de les set ciutats participants, juntament amb Tramoia Cultura i la col·laboració de la Sala Beckett. Es tracta d’una activitat artística i formativa per acostar les joves a les arts escèniques i per treballar la creació de públics culturals, que ofereix una panoràmica de tots els passos de creació d’una obra teatral.
A Granollers, de febrer a juny, l’alumnat de batxillerat d’arts escèniques de l’institut Celestí Bellera, com la resta de centres participants, ha gaudit de sis sessions de treball amb professionals del sector on han après el procés de creació d’una obra de teatre; des de l’escriptura i lectura del text, fins als assajos de la posada en escena amb els intèrprets.
Aquesta és la primera iniciativa participativa que permet als alumnes ser veritables creadors i participants d’un procés creatiu dins de l’àmbit teatral.